英 /ˌædəˈlɛsəns/美 /ˌædəˈlɛsəns/
n. 名词
青春期；青少年时期
adolescence 的核心含义是“青春期”，指个体从儿童期向成年期过渡的生理和心理发展阶段。本义侧重于生理上的成熟过程，如第二性征的出现和生长突增；引申义则涵盖这一阶段的心理特征，如自我意识增强、情绪波动、寻求独立等。在社会科学和医学中，adolescence 常被细分为早期（10-13岁）、中期（14-17岁）和晚期（18-19岁），以对应不同的发展任务。该词也可抽象地指代“成长阶段”或“新兴时期”，如“the adolescence of a nation”比喻一个国家的发展初期。
adolescence 源自拉丁语 adolescentia，意为“成长、青年”，其动词形式 adolescere 由前缀 ad-（朝向）和 alescere（生长）组成，后者与 alere（滋养）相关。同源词包括 adult（成人）、adolescent（青少年）等。记忆时可将 ad- 理解为“趋向”，olesc- 表“生长”，合为“趋向生长”，即“青春期”。
adolescence 在学术写作中最为常见，尤其在心理学、教育学、医学和社会学领域，用于描述发展阶段的特征和问题，语气客观专业。在新闻报道中，该词常出现在关于青少年健康、教育政策的讨论中，语气中性。在文学作品里，可能带有怀旧或反思的色彩，强调成长中的困惑与美好。日常口语中较少使用，更常用 teenage years 或 puberty。法律文本中可能用于界定特定年龄段的权益，如青少年司法。商务邮件中极少出现，除非涉及面向青少年的市场分析。
adolescence 是不可数名词，通常不带冠词，如“during adolescence”。它常与介词 in、during、through 搭配，表示“在青春期”。形容词形式为 adolescent，既可作名词（青少年）也可作形容词（青春期的）。注意区分 adolescence（时期）与 adolescent（人）。易错点：将其与 puberty（青春期初期，侧重生理变化）混淆，adolescence 涵盖更广的心理和社会维度。
adolescence 与 puberty 相近，但 puberty 特指生理上的性成熟过程，而 adolescence 包含心理和社会层面的发展。youth 泛指青年时期或年轻人，范围更广，且有时指代“青春”这一抽象概念。teenage years 则具体指13至19岁，更口语化。在正式写作中，adolescence 最为准确；日常交流中，teenage years 更常见；若强调生理变化，则用 puberty。
adolescence 属于正式语域，多用于书面语和学术语境。它本身是中性词，但根据修饰词可能带有负面色彩，如“stormy adolescence”强调动荡。常见误用包括：将其与 puberty 完全等同，或误用为可数名词（如“an adolescence”）。在非正式场合，使用该词可能显得过于严肃，建议改用 teenage years。